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[作者:内详 来源:教之源]

班主任工作个案

[2015-12-12] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  班主任工作个案
  廖海柳
  从事班主任工作以来,我对学生的仪表要求甚严,尤其是对女生,因为她们到了初中这样年龄时期,特别注意穿着打扮。
  去年下半年开学时,我班新来了一个女生,五官长得不错,可上课就是对着镜子照来照去,那个头发天天不合要求,我真是很用心的去教育她,希望她能将心思花在学习上,可效果不是很好,就这样一直到期末。转眼到了初一第二个学期了,她来报到那天,我一见她,又是那种特成熟的打扮,在她放学离开教室的那一刹那,我还是忍不住把她叫到一边,轻声说了她,希望她的衣服能穿好(她里面一件衬衣扣得很低),她点点头,没想到,就是这一句话,让她第二天就没来上学了,结果她转学了,当时我就在想自己的教育方法,是我对学生要求太高了,还是我的方法不对,为此我的内心很不安,难受了好一阵子。就在这一个学期,我班上的另一女生,也是很注重自己的头发、穿着,而且她也是那种特有个性的女生,不是很愿意听不好的话,这下我想起之前那个学生的事情,我觉得必须要管这个事,而且要管好这个事,于是我把她叫到办公室。
  “你的头发这些天一直不合要求呀!”她听后就不高兴了。
  “明天能把头发梳好吗?”她还是不作声。
  “这次数学小测试你考多少分?”我换了个话题问。
  “四十多分”她低声回答。
  “怎么会只考这么点分,你其实是非常聪明的,要不我们达成个约定:明天我出二十个题给你做,全是书上或是这次考试试卷上的,如果你全对了,那这头发我就只能由你了,但是你要是有一个没做对,你就必须听我的,把头发天天梳好。”听我这么一说,她马上就露出了笑脸,猛点头。我知道,她这天晚上回去,肯定是专攻数学了。我想,你总之只有四十多分,怎么可能全对呢?你“输”定了。第二天一切照计划实施,时间到了,她把试题交给我,我懵了,一路看下去,全对了,我在想,怎么可能,又该怎么办?学生的聪明不得不让我承认,每一个步骤都是那样清楚,我在后悔我应该出更难的,现在下不了台了,总不能真让她放任自由呀?直到看到最后,我才发现她有一个计算题,粗心写错了一个符号,这时我太高兴了,平时都是看到学生粗心做错题生气,今天倒是高兴了一回,真是“糊涂”了。
  把她叫到跟前,首先真是好好表扬了她一番,当时她还以为,老师,我赢了。最后我把结果告诉她,希望她能遵守我们的约定,她二话没说,开心地点点头,我知道,这次她是真的被我说服了,她不但在学习上找到了自信,而且能从内心服我:老师,我一定把发型改了。
  第二天,她梳个活泼可爱的马尾辫,看到我笑了,她也笑了。她长大了,真为她高兴。
  教育是一项充满挑战性的工作,教师要不断地寻求解决问题的最好办法。只有这样,教育才能越做越好!