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[作者:内详 来源:小学教育吧]

《孩子们,你们好!》读后感集(八篇)

[2014-8-14] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  ■《孩子们,你们好!》读后感
  作者:叶珊源
  阿莫面对问题生的时候,不是怪某个学生怎么学不会,做不好,而是反思自己作为一名教师,哪里没有做好,没做到位,让自己的学生没有学会书本上的知识。他采用因材施教的办法,对于个别学生,为他们设计适合的教学法。在阿莫心里从不放弃任何一个孩子。史宏博老师赞同阿莫做法的同时也为我们带来了他的“三心”理论。作为一名一线老师,免不了要与问题生打交道,如果我们不仅仅把他们当“问题”,而是用上“三心”,即良心、耐心、平常心与他们相处,不但其乐无穷,而且收获颇丰。
  史老师说,“三心”首先是良心。为师之道,首重良心,与问题生相处,更需我们要有做人的良心,做老师的良心。只要想想一个个鲜活的生命,在我们的教育、影响下或向恶,或向善,再想想孩子们背后那包括爸爸妈妈、爷爷奶奶在内的许多双望子成龙、望女成风的眼睛,你就会深切地感受到肩头的责任重于泰山!无论放弃一个怎样的孩子,日后你都会良心不安,甚至寝食难安!
  面对问题生,足够的耐心显得尤为重要。冰冻三尺非一日之寒,大多问题生的问题不是一朝一夕形成的,解决起来也不可能速战速决。面对他们一定要有打持久战的心理准备,一定要有百分百的耐心,靠三分钟热度与问题生相处,期望毕其功于一役,是不会有任何效果的。
  对待问题生,除了良心、耐心,还需要有一颗平常心。社会节奏越来越快,不少人变得急功近利起来,这个现象也体现在学校的师生关系上。因为好学生可以在考试及各类评比、竞赛中为老师们赢得荣誉,自然所有老师都喜欢好学生,而问题生虽然最耗费老师的身心能量,但带给我们的只是层出不穷的问题。如果我们不能时常保持一颗平常心,内心深处没有对学生不带功利的一种兴趣,没有对生命成长的一视同仁的尊重,面对问题生就很容易心态失衡,只能使问题生越来越成“问题”。
  与问题生打交道,不仅是教育他们,感觉自己也成了一个受教育者;既为孩子打开了一扇门,也为自己拓开了前进的路。因此,每当回忆起跟问题生相处的一幕幕,我总是从内心感谢他们,是他们让我学会更宽容地待人,更深刻地思考,更理性地看待每一个孩子。
  这次的鹤峰读书社让我们每一个老师收获颇多,有阿莫带给我们的每一条教育箴言,还有对于教育过程中经常出现的问题,我们每一位读书社老师给出的建议和方法。感谢他们指出了一条通向成功的教育之路,为以后的教育教学指明了方向,让我们细细品味和斟酌,付诸于教育实践中,让我们的教育更上一层楼!
  孩子们,你们好!用最亲切最美好的声音说。因为谁爱儿童的唧唧喳喳声,谁就愿意从事教育工作,而谁爱儿童的唧唧喳喳声已经爱的入了迷,谁就能获得自己的职业幸福。

  ■■《孩子们,你们好》读感
  作者:杨望喜[小学教育吧 Www.JiaoBa.Net]
  刚开始阅读这本书的时候,觉得比较枯燥,而且完全是抱着完成任务的心态去翻看的。但是越看越被书中的内容所吸引,里面阐述的很多都是我们教育教学中碰到的问题。书中并没有写这位老师从孩子中发现了什么问题,然后讲自己通过怎样教育,孩子马上就教育好了。其实,作为老师,我们都知道,孩子的教育不是靠一朝一夕就能教育好的,需要持之以恒,更需要细致耐心的付出。书中生动、形象、具体的记录他和他的孩子的教学和教育活动的全过程,并总结出了自己的一些经验,使我受益匪浅。
  阿莫纳什维利在预备时的箴言:想要了解儿童的心灵的秘密,想要揭示教育的技巧和教育学科学的秘密,先要把每一个儿童认做是自己的老师和教育者。这句话给我启示最大,要想得到孩子们对自己的爱和信任,我们首先要了解孩子们心灵的秘密,把每一个孩子都当作自己的老师和教育者,要做到这一点是非常难的,但是他做到了。在平时的工作中,我们很多老师都是高高在上的,这样只会让孩子们惧怕你,对于你工作的开展其实是不利的,我们必须走进他们的生活实际,走进他们的内心深处,了解他们眼中的世界,这样才能真正读懂每一个孩子。让我们时刻提醒自己,学会转换角色,以朋友、甚至是学生的身份去和他们交流合作,和他们一起成长发展。
  书中还写到了一个细节部分:开学前的第一天,他仔细翻阅36个孩子的人事档案,用心解读每一个孩子,希望第一次与孩子们见面时就能叫出他们的名字,记住每一个学生。当看到尼亚的照片,一眼就看出,她的门牙全掉了,也许有很多语音她将很难正确地念出来。不过,这也没关系,我一定不允许任何一个孩子讥笑她。仅仅只是一句话,仅仅只是阿莫纳什维利内心的一个想法,但是却让人看到了他的细心倍至,他对孩子们心灵的呵护。反思自己的工作,虽然也尊重孩子,留意孩子的语言行为,但是从不曾如此细心关注孩子们的内心感受,更不会在第一天开学前就了解每个孩子,事实上,刚接新生的时候,我连很多孩子的名字都会叫错,和他相比,我正是自惭形愧。孩子们也会有很多和我们一样的想法,尤其是第一次离开父母,来到一个新的环境,惊慌、失措是必然的,这时如果有老师能正确叫出他的名字,这对于他的环境适应是非常有利的。相信以后我在工作中一定会做好这一点。紧记:关注细节,成就卓越。
  书中还有很多这样的小故事,一句句启迪的话语,让我感受他的师爱的无私、博大。今后我将用爱去温暖孩子们幼小的心灵,启迪孩子们的智慧,关注孩子们生活中的点点滴滴,引领孩子们找寻成长的快乐,同时也让我们自己用心去感受与孩子同行的快乐,追寻教育者的幸福!

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