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[作者:内详 来源:教之源]

品《潘光旦与自由主义》有感

[2016-5-28] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  潘光旦,看着图片上的他,个子矮矮的,胖胖的,拄着双拐,别看他不是帅气的美男子,却也是一位值得我们尊重的学问上的巨人。他倡导自由主义,早在1932年就提出了教育的两大目的,一个是教人认识自己,旁观者清,当局者迷,越是自己越难以认识,他提出人要通过教育认识自己提升自己。二是教人破除成见,少受成见的蒙蔽,主张在人云亦云时在面对选择时,该有自己的判断与抉择,不能随大流。我觉得这两点都在说要想获得自由就应该清楚地认识自己,控制自己,教育的目的就是帮助自己得到提升与完善,帮助自己适应社会。
  潘光旦的教育思想有许多,通读完全篇,感触较深的有两点。
  学校为什么要放假?潘先生在《暑假与知识的解放》一文中有所解释,在他看来,学校放假的目的并不是为了休息,而是为了学问。他指出假期是每一个学生“解除痛苦回复自由的上好机会”,同学们在假期一定要摆脱教师的阴影,去过一种独立自主的学习生活。他还列举了一些具体事例作为参考。说起假期,对于工作了的人们来讲,一般比较羡慕老师的工作,认为老师的工作很轻松,而且还有这么多大大小小的假期,熟不知其实我们的工作量和压力也是很大的,我们也是需要休息需要调节的。最初的时候,感觉上了整整一个学期的班了,忙碌而充实的日子过后,来个长长的假期,可以放松一下,于是就有了挥霍时间的感觉。再后来,到了假期,觉得这样挥霍掉有些可惜,于是开始了小计划,看上几本书,锻炼一下身体,学习一项技能,逛逛街旅旅游走走亲戚。而到现在也越来越觉得假期是个很好地调节充实自己的机会,也能够做到稍微理性地做出相应的计划,在身体上,在精神上都让自己有所提升。对于我们的孩子们而言,书本上的知识一学期足够完成了,而且他们也正处于长身体长智力的阶段,如果一年到头就只是学习书本上的那些东西,简直枯燥而有害。利用这样的假期,可以参加夏令营,可以报团集体旅游,可以为自己的某一项技能而拼搏晋级,可以将自己的理论知识运用于实践之中,也可以尽情放松自己,让他们的才华与个性得到充分地发挥。月盈则亏,水满则溢。弓拉得过于满了自然会断,孩子们的学习也是如此,老师们的工作也是这样。放假,有休息的成分在里面,但是更多的却也是一种自由中的对学问的追求,也是一种自我的成长与完善。