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[作者:内详 来源:小学教育吧]

2014年秋小学少先队工作计划(A)(含月工作安排)

[2014-7-25] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  德育(少先队)工作计划
  一、指导思想
  本学期工作以学校工作重点为指导思想,以“成功教育”为切入点,根据“一年中重大节日和纪念日”,进一步开展争当“四好少年”活动和“讲普通话、写规范字、多读好书、养好习惯”四项活动。通过主题活动、规范常规、社会实践和雏鹰争章等有效途径,让学生参与、合作、体验、养成,不断增强爱国思想、实践能力和创新意识,让学生在健康、温暖、智慧的校园里快乐成长。
  二、主要工作
  (一)加强德育(少先队)队伍建设
  1.每月举行一次班主任工作例会,进行辅导员技能讲座。学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。
  2.建立班主任工作业务档案,每月度量化班主任考核结果,并与班主任绩效考核挂钩,充分调动班主任工作的积极性。
  3.继续加强少先队小干部队伍建设。本学期进行大队委改选,加强校红领巾小记者培训工作,进行新的鼓号队队员培训工作;组织班队干部培训,健全队委学习和交流制度。五、六各中队选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队;每中队选拔一名中队长、8名小队长,参与班级管理工作;3-6年级各班成立小记者组,每星期每班上交一篇广播稿。
  4.加强班级建设,每半月评选文明班级,及时颁发文明班流动红旗。
  5.深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,每学期班主任任交德育论文一篇,进行优秀少先队活动案例评比。
  (二)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
  1.做好家长学校工作:每月一个中队举行家长开放日活动,邀请家长参加中队课展示活动,开展家长评教活动。
  2.各中队做好家访工作:一年级家访面达100%,其他年级家访不少于二分之一;每学期召开一次家长座谈会。
  3.各中队每月要对学生的“成长小脚印”进行完善。每学期抽查3次。学校成立6个检查小组,以年级主任、副主任、德育处和部分老师为成员,分别在开学3周内、其中考试、学期结束前进行抽查。
  (三)注重学生心理健康教育
  1.做好学生的心理疏导工作,完善学生档案。
  2.各中队进一步完善学生成长档案,建立健全学困生、学困生、残疾生、留守生、单亲生、先天性心脏病学生的档案。做好“六类”学生的心理疏导工作,辅导员做好记载,德育处不定期检查。
  (四)开展“育名生”活动
  (1)少先队以“雏鹰在行动”为途径,各中队以雏鹰假日小队为单位,进行雏鹰争章活动,评选各星章。每月的最后一个中队活动课对队员进行“雏鹰争章”评选。
  (2)根据“校园之星”评选细则,全校每月评选出10个校园之星。
  (五)根据重大节假日以及学校的特色开展各项活动
  1.开展“讲、写、读、养”四项活动:
  (1)每个班级按照《学生一日常规》对学生进行养成教育,开展“坚持90天,养成好习惯”大行动。培养队员做到:主动打招呼、微笑对话、使用礼貌用语、听从教导、诚实守信、爱护环境、整理自己的物品、遵守纪律、讲卫生、每天做一件家务等良好习惯。每周一主题;班主任要根据年级和班级的具体情况,上好每节班会课;抓好两操和大型集会的纪律工作,德育处每天对两操进行常规检查并做好记载;规范队礼,对礼仪岗、升旗手进行训练。
  (2)班队活动课前20分钟观看法制、安全、文明礼仪等讲座或视频,后20分钟进行班级工作小结或雏鹰争章活动。
  (3)每天下午第一节课前15分进行写字活动,前半学期由语文老师带班,后半学期,由数学老师带班。下午看护课先进行10分钟诵读活动,内容各中队语文老师每天先布置,由看护课老师组织诵读。
  2.开展“雏鹰在行动——争当‘四好少年’”系列活动:根据“一年中重大节日和纪念日”开展少先队活动,活动各中队根据本班实际成立雏鹰假日小队,要有假日活动方案,小队活动情况记载;要有雏鹰争章活动记录。
  (1)红领巾孝敬感恩在行动。组织学生围绕教师节等节日,为教师、为母校、为父母、为同学书写“感恩卡”,教育学生尊重老师、热爱母校。
  (2)红领巾爱国爱党爱家乡在行动。以建国建队周年开展系列活动:低年级进行绘画比赛、高年级进行“歌唱祖国歌唱党,快乐童年大家唱”唱歌比赛、少先队知识及校园文化知识竞赛、大队委竞选。
  (3)红领巾健康成长在行动。继续开展“爱心飞扬”身边的手拉手活动以及与瑶浦小学联谊开展阳光体育节活动.
  (4)红领巾传承文化在行动。我们将结合中秋等法定传统文化节日,开展“重温经典,传承文化”读书活动。引导广大少先队员诵读中华优秀的经典诗文和家规家训,进一步弘扬优秀传统

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