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[作者:内详 来源:小学教育吧]

乐学乐教 主体参与——文一街小学青年教师评优课活动方案

[2014-12-3] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  乐学乐教 主体参与——文一街小学青年教师评优课活动方案
  一、活动目的
  1.践行我校“乐学乐教•主体参与”的课改理念,在课堂教学与研究中凸显特色。
  2.关注课堂教学过程中学生学习方法等情况,以生为本,充分发挥学生的主体作用,探索有效教学路径与方法。
  3.通过活动,展示我校青年教师的风采,为全校教师创设相互学习、交流的机会,切实提升教师队伍的业务素质。
  二、活动主题
  乐学乐教·主体参与
  三、参评对象
  28周岁以下青年教师
  四、活动安排
  1.准备阶段(12月1日——12月5日)
  (1)根据各科、各年级上课主题或范围,参评教师自主选择上课内容,于12月6日向教导处上报执教内容和年级。
  语文:三至六年级:第七、八单元的课文(侧重阅读教学)
  一年级:第七、八单元(侧重识字写字教学)
  二年级:第七、八单元(侧重识字写字教学)
  数学:空间与图形教学
  科学:探寻生命世界教学
  音乐:体验式欣赏教学
  体育:跳跃式教学
  美术:造型表现教学
  英语:启迪英语思维教学
  (2)参评教师写好教学方案含教学设计理念、教学目标、教学过程预设等,于开课前两天上传至学校共享教学资源库“2014青年教师评优课上课”文件夹。
  (3)教导处制定校区的具体上课安排,于12月8日前公布在校园公告上。
  2.实践阶段(12月9日——12月19日)
  (1)活动形式:课前3分钟说课,上课。
  (2)上课时间:12月8日——12月19日。具体安排另见校区。
  (3)全体教师参与听课评课:语数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课;非语数学科教师要求全程参与同学科的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课,互相学习,共同提高。本次评优课每位教师听课节数不少于3节,并给予评价。
  (4)35周岁以下非参赛教师结合听课情况围绕“乐学乐教主体参与”主题写一份不少于1000字的评课稿或听课随想,于12月22日前上传至学校FTP教学资源库“2104青年教师评优课评课”文件夹,并在教

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