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[作者:内详 来源:内详]

杭州市文一街小学2015年读书节活动方案

[2015-3-17] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校拟举办2015年读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。方案如下:
  一、活动目的:
  1.通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,更好地吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,培养语文素养。
  2.使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为学习发展奠基。
  3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设。
  二、活动主题:
  享受文字之美 体验读书之乐
  三、活动内容及具体要求:
  

时间
参加人员
内容
具体要求
完成时间
指导、落实
筹备阶段
 
活动策划
读书节方案定稿,公告
3月13日
德育处\语文组\图书室
活动准备
德育处、语文组、图书室、年级组研读方案,布置落实相关前期准备工作
3月 13日
德育处\语文组\图书室
启动阶段
全校师生
开幕式
进行读书节动员
2014年读书工作先进班级总结表彰
3月23日
德育处\语文组\图书室
好书推荐故事时间   
晨会时间  
午间广播
作家进校园活动
323-327
德育处  语文组 图书室
看一本好书
图书室、语文组以丰富多彩的方式共同推荐好书,学生自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。
3月18-3月22日
班主任
语文教研组
屏幕宣传
   学校环境布置:横幅、电子屏
3月23日
信息组
德育处
 
 
活动
阶段
全校层面活动
内容
时间
责任人
经典诵读
晨读利用15分钟时间开展经典诵读
文老师
班级图书角评比
3月27日
德育处 图书室
年级层面活动:
 
项目
内容说明
时间
责任人
文摘类
五、六年级
好书推荐卡
(文摘类与语言类选择一项参加)
阅读推荐书目中的好书后制作,大小32K,颜色和款式不限,图文并茂。要求有书名、作者、出版社,简要写清推荐理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比,也可以邀请组内美术老师评比。
3月23
备课组长负责
班主任
文老师
语言类
一、二年级
集体古诗吟诵
全班人人参与,由备课组统一确定参赛时要吟诵的两首古诗,确定评价标准,并邀请组内老师组织评比
        
3月25日
 
备课组长\班主任\语文老师
三、四年级
集体课文朗读比赛
全班人人参与,由备课组统一确定参赛时要朗读的课文,确定评价标准,并邀请组内老师组织评比
3月26日
 
备课组长\班主任\语文老师
五、六年级
个人课文朗读比赛
(文摘类与语言类选择一项参加)
由班主任和语文老师先指定课文,组织学生参加班内比赛,并挑选出5名优秀学生参加年级组比赛,由备课组统一确定参赛时要朗读的课文,确定评价标准,并邀请组内老师组织评比
3月27日
 
备课组长\班主任\语文老师
技能类
 
一二年级
朗诵竞赛
内容由各备课组长听取组内老师意见后统一决定,各组统一商定评价标准后,由语文老师在规定时间前各自完成评价。各班完成后由备课组长统一时间组织组内老师共同进行每班2-3人抽检复评。
3月23日
 
备课组长负责\班主任\语文老师
一 三四年级
古诗竞赛
课内外古诗竞赛。由备课组长出好古诗竞赛题,组织好竞赛。语文老师批阅。
3月24日
备课组长负责
班主任
文老师
五六年级
习作竞赛
习作主题由备课组长决定.由备课组长组织好竞赛,语文老师批阅。
3月25日
备课组长
文老师
展示
阶段
一  五~~六年级
书签
好书推荐卡
 
全班作品展示在教室外墙上,全校参观。五六年级每班推荐10份作品参加年级评比。
评出一二三等奖。获一、二等奖的作品由各年级统一布展在楼梯走廊、连廊等醒目处。
3月23-3月27
德育处\班主任\语文老师\美术组
总结阶段
全校师生
闭幕式
总结、颁奖
3月30日
德育处\语文组\图书室
  
  四、展示评比要求
  1.所有活动内容先以班级为单位进行,学生人人参与。班主任要加强动员和组织,语文教师要指导好学生,保证活动质量。
  2.五六年级好书推荐卡,推荐部分学生参与年级的展示与评比,评出一二三等奖(比例分别为10%、30%、60%),班级未上交作品可评出优秀奖。
  3.五六年级文摘类优秀作品以年级为单位进行展示,未交年级作品以班级为单位进行集中布展。
  4.学生全员参与、全程参与,自主准备、布展、表演、评价。
  5.读书节产生好书推荐卡作品展出后交学校图书馆收藏,学校图书室发放学生作品收藏证。
  文一街小学学生发展中心
  2015年3月13日