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和学生做知心朋友

[2013-12-24] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  和学生做知心朋友
  张敏
  各位领导,各位老师:
  来到高新实验小学已经一年多了,在这一年多的时间里,我收获了太多太多。领导们给予我的关心爱护,还有那群最可爱的同事们给予我的帮助和扶持,让我这个才刚刚在教育之路上涉足的青年勇敢地向前迈了一大步。除了这些,让我感到自豪的是,我拥有了一群天使朋友,他们那水晶般晶莹剔透的心灵和阳光般灿烂夺目的笑脸也常常感染着我,让我的生命变得多姿多彩起来。
  当我第一次与学生接触,面对那四十七张可爱的笑脸时,我的心里立刻忐忑不安起来,生怕会误人子弟,因为在教育之路上,我也还只是一个“孩子”,我为自己的无知感到慌张而手足无措。可再看看那一双双饱含深情的大眼睛,我下定决心一定要把这个班带好,至少不能比别人落后。
  在与学生们共同生活的这些日子里,我发现他们朴实、纯洁,同时也感到他们愿意和我这个年轻老师谈心,说话,我也愿意倾听他们的心里话,做他们的知心人。于是开始了我们朋友式的相处。
  我们班有一个名叫李奕锋的小男孩儿,他长着圆圆的脑袋,还有一双圆溜溜的大眼睛,别看他长得古灵精怪的,可是他行动特别慢,不管是做事还是写字,他永远是落在班级最后的那个孩子。为了帮助他提高做事效率,我想了很多方法,单独谈心、个别指导、和家长沟通,甚至当众指责他,可是他丝毫不为所动,依旧“我行我素”。到现在我都还能清楚地记得当时我大声催促他快点写字时他的反应,他慢悠悠地抬起头,眨巴着那双委屈的大眼睛,静静地听着我的唠叨,等我说完了,他才慢吞吞地低下头去继续自己那慢悠悠的作业,往往这时我已经被气得火冒三丈了。渐渐地,我对他失去了信心,他也失去了学习上的快乐。
  偶然的一次机会,让我对他的看法发生了极大的转变。那是在一年级的诗歌朗诵比赛上,同学们都上台表演结束了,这时候他举手了,没想到他不鸣则已一鸣惊人。他的声音如黄莺出谷般动听,对诗歌的情感把握也非常到位。而且和其他孩子不一样的是,他站在台上丝毫不紧张,也许正是他的那份从容不迫才让他赢得了这次比赛。那是我第一次当着全班同学的面狠狠地表扬了他,他那自豪得意的神情至今仍浮现在我的脑海中。
  后来,我多次与他的妈妈进行沟通,我了解到这个孩子其实很有上进心、很渴望得到老师的肯定。我就和他妈妈约定好,每天找一件事情来对他进行表扬,没想到,效果竟然出奇地好。现在,这个孩子写字速度得到了明显的改善,再也不需要我去催促了,而且每天的早读,他都是最认真的,在课堂上发言也变得积极活跃起来。不仅如此,他也爱和老师说话了,每节下课都到办公室来看看老师,主动把自己喜欢的水果和老师分享。看到他的进步,我的心里也升起了一种满足感。
  我们班的来老师也常常说,李奕锋同学最近有了很大的变化,得到了老师们的肯定,他的学习劲头似乎更足了,也更受同学们欢迎了,甚至有同学主动要求和他做同桌。通过对李奕锋的教育,我体会到每个学生都有一定的封闭性和开放性,他们的心扉总是对大多数人关闭,只对少数挚友开放。他们都渴求有真挚的友谊,这就要求班主任在与学生交往的过程中,用真诚与理解去温暖学生的心,要努力去做学生所信赖的挚友,这样学生才会对你敞开心扉。
  从李奕锋身上我看到教育学生要因人而异,说话要有的放矢,经常鼓励他,树立他的自尊心,亲切交谈,让他把老师当朋友,倾诉心里话,恰恰可以使学生朝着既定的目标努力前进。人与人之间的深层交流,只有用心交流才能实现。人都是需要激励的,尤其是小学生。一句发自老师

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