位置: 小学教育吧 >> 教育文库 >> 教师发展 >> 教师论谈 >> 正文
[作者:内详 来源:内详]

扎实严谨 质朴纯净—参加辽宁省三市五校教学联谊活动有感

[2014-5-20] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  扎实严谨 质朴纯净—参加辽宁省三市五校教学联谊活动有感
  洪军妹
  4月25日,我有幸随着学校领导及部分班主任老师参加了去鞍山市岫光小学的参观学习活动。一天下来,感触颇多,心里的想法也比较多。
  浓厚的教育氛围,到处彰显特色的校园文化,严谨的教学管理,和谐发展的班级管理文化,追求实效的教研活动,异彩纷呈的教研成果,现代化的办学理念。这些都是岫光小学给我留下的深刻印象。
  一、先进的文化管理彰显学校特色。
  走进校园,虽然各种设施不算齐全,但是一种洁净优雅的感觉却随之而来。当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时,随处都可以感受到整洁,雅致、又不失个性,学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏,甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。
  二、严谨细致的教学管理是提升教学质量的保证。
  走进学校,走廊里,学生那生动活泼而又精美的书画作品;教室里,同学们在认真地上课,时时传来朗朗的读书声和优美的歌声;办公室里,老师在安静地备课批改;展示课上,教师生动实在的教学,学生开阔的思维,师生和谐的教与学氛围;合唱队展示上,学生们穿着整齐的服装动情的歌唱着;经典诵读展示上,学生们穿着汉服,手执毛笔与书卷,认真而生动的演绎着……这些都无不显示着学校的教学质量是高水准的,学生的综合素质是高水平的。
  三、教研氛围浓厚,追求实效,硕果累累。
  在参观学习的过程中,我们走进了他们的课堂教学——听课,并听取了华国栋教授的如何开展《差异教学》的讲座。课堂上,无论是语文课还是美术课,他们的教学都很实在,在课堂上注重培养学生能力的习得,基础知识(技能)抓落实,师生和谐交流,收到良好的教学效果。每个教师都各有风格,关注学生的个体发展,创设和谐课堂,这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。参观了他们的科研成果展,让我知道了他们的教研已经成效显著,从教师的教学设计,教学反思,教学案例,教学论文,教学展示等,我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的。
  通过本次学习与考察,开阔了视野,增长了见识。使我真切地感受到了以后教学的方向,也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。感谢领导给了我这次大好的机会,在今后的美术教学中要借这次参观学习的东风,再加压力、鼓足干劲,拓宽思路、脚踏实地的抓好美术教学工作,以进一步提高学校美术教学质量、促使学生综合素质和谐发展来感谢领导和同事们对我的信任与支持。