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[作者:内详 来源:金海实验小学]

教育案例:我们班的魔术卡

[2013-10-1] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  我们班的魔术卡
  喻水英
  早就想把这个写入文章,但近段事情太多:要赶教学进度,要筹备月底举行的庆六一暨家长会文艺演出,每天忙得跟陀螺似的。今日午睡值班,趁孩子们睡后,忙里偷闲,把这件有意义的事儿写下来。
  从毕业起一直到现在,我一直是班主任,中间仅仅“休息”了半年,那个毕业后一年的学期,我不知怎的莫名其妙地没当“主任”,小歇了一期,之后就再也不曾卸下这个重担。有人曾戏谑,班主任是这个世界上“官职”最小,但任务最重的“官儿”。确实,当班主任,尤其是当中、小学生的班主任,工作繁杂、细致,没有相当的毅力与胆识是当不好的。
  到金海后,我更加发现,作为寄宿制学校——又是小学的班主任,才真是“难上加难”,小小的“主任”,身兼数职:教师、保姆、医生、侦探、勤杂工……而且,由于学生在校时间过多,众多心理问题不可调和。“环境疲劳”使学生生活、学习失去激情,他们甚至以各种百出的违纪事项来吸引老师的目光。面对这样一群平日里养尊处优惯了的小老爷们、小太太们,打、卡、压,全然无济于事。学生只会在你的视线范围之内听话,一旦走出你的视线,他(她)那被压抑的情绪必定会加倍释放出来。
  能不能想个什么好办法,使学生乖乖听话呢?齐校长告诉过我们:要走进孩子的心里,遵循孩子爱玩的天性。想到孩子们春游时在街头玩丢圈中奖游戏时的兴奋劲儿,我计上心来,与办公室几个同事商量,一合计,一个奖励方案就形成了……
  我们决定,以“卡”吸引学生,这种卡,归语、数、英三门主课老师和生活老师持有,分开颜色,分开等级,可以对学生的上课表现,作业书写,两操表现,在公寓里的表现……
  各个方面进行奖励,每个星期总结一次,周日晚上,全班举行“丢圈中奖”活动。一张A卡可获一次丢圈机会,如果所集B、C卡不够丢一次圈,则可留至下一个星期用。用来作奖品的东西则为我自己掏腰包,从地摊上、文具店、一元店、两元店、精品屋里,到处淘来的小商品。有学生必需的学习、生活用品,女生喜爱的小娃娃、小发夹…后来发展到各种水果、牛奶、日用品、案头小摆设……
  自从实施这种奖励措施以后,学生上课认真了,作业书写更整洁了,公寓纪律好了,寝室连续被评为“文明寝室”……我日渐尝到了当“班主任”的甜头。那种“一卡在握,谁敢调皮”的感觉真是爽。
  以后的日子里,我这个当班主任的,应该多想想办法,在自己的身边构成一个“魔圈”,让孩子们身处这个魔圈中,乐此不疲。