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洪泽县实验小学教学过程巡查制度

[2013-4-13] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  洪泽县实验小学教学过程巡查制度
  落实县局《洪泽县中小学教学过程管理的意见》(洪教发〔2013〕24号)文件精神,加强教学过程管理,全面提高教学质量。
  一、巡查组织
  所有教干,各学科备课组长。
  二、巡查时间
  教学日,早中晚上下学及上课、课间、活动等。
  三、巡查内容
  1.教职工在岗情况;
  2.执行“教学六认真”等教学规范情况;
  3.学校教学秩序状况;
  4.学生学习情况;
  5.信息技术、科学实验、艺体等课程教学状况。
  四、巡查要求
  学校值周巡查小组,巡查全校一日常规执行情况;
  教导处教学常规巡查小组,巡查“教学六认真”执行情况;
  备课组长每周巡查小组,对教师教案、后记、旁注、作业、辅导、学生自主探究方案、学生自主实践方案及上交是否及时等方面进行检查并记录备案;
  “点课”巡查,确保每日随堂听课1节。
  重点巡查以下内容:
  (一)候课
  1.教师提前2分钟进班候课,准备好多媒体教学资源;
  2.组织好学生必备书本和学具,组织好课前2分钟背古诗、做口算和读英语活动;
  3.教师以饱满的精神面貌引导学生积极参与教学过程。
  (二)上课
  1.教师课堂教学语言精练、流畅、规范;
  2.教师是学生学习的组织者、引导者和合作者;
  3.教师教学思路清晰,教学深入浅出,切合学生实际;
  4.教师熟练运用现代教育技术。
  (三)学生学习状态
  1.学生自主学习,积极性高,思维活跃;
  2.课堂练习有针对性,反馈及时,做到有讲必练,有练必改,有改必评;
  3.学生无睡觉、看小说、玩手机等做与学习无关的事。
  (四)实践活动
  1.教师按实践类课程开展教学活动;
  2.教师精心指导,学生积极参与。
  (五)课堂绩效
  1.课堂教学注重营造和谐的教学氛围;
  2.课堂教学注重传授科学的学习方法;
  3.课堂教学重视能力培养;
  4.课堂教学关注学生学习习惯和学习情感培养。
  (六)教案作业
  1.教案在共案基础之上,体现个性化设计;
  2.课堂提问、课堂练习和板书设计等教学环节要严格执行教案;
  3.课堂教学要严格落实学生自主探究方案、学生自主实践方案和学习建议;
  4.根据学生实际合理布置作业,及时批阅。
  五、巡查方式
  各巡查小组根据巡查要求,严格巡查,如实填写巡查记录,做到每日巡查、每周总结、每月汇报。
  “点课”巡查小组要认真记录《听课笔记》和《随堂听课记录表》,按时上交《听课笔记》(16K复印件)、《随堂听课记录表》和《课堂教学评价表》,并及时向执教教师反馈意见。
  六、考核评比
  1.每日巡查,每周教干会、全体教师会通报,每月汇总分析,每学期纳入个人及年级组教学工作考核;
  2.课堂教学评价分为优秀、良好、合格和不合格四个等第。对等第为合格的教师要进行诫免谈话,受到两次以上诫免谈话的教师等第认定为不合格,被认定不合格的教师,当年不得参加职称评审、评优评先,绩效工资享受一线教师最低档;
  3.教学过程考核与学业水平测试结果各占教学质量目标考核分值的50%。<

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