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[作者:佚名 来源:小学教育吧]

三年级作文训练:看图编童话

[2011-9-25] [浏览:次] [编辑:Admin]
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  教学目标:
  1.引导学生通过书面语训练,增强社会公德意识,改正或提醒他人改正不良的行为习惯。
  2.发挥自己的想象,合理安排故事情节,并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。
  3.与同学互相修改或自己修改习作,并与同学一起分享编故事的快乐。
  教学重点:
  发挥自己的想象,合理安排故事情节,并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。
  教学难点:
  通过习作,增强社会公德意识.
  教学流程:
  一、谈话导入.
  同学们喜欢的《小猫钓鱼》、《小鹰学飞》等故事,都是大人写的童话。如果由你编个童话给小朋友读,给大人们读,那该是多么有趣的事啊!导入新课,板书课题.
  二、构思练说。
  1.自由读教材文字内容,明确本次的内容与要求,着重明确联系实际、展开想象和课题自由拟三方面。
  2.出示习作情境图,自由思考、构思。
  3.自由练说。
  三、写作活动
  1.根据自己的构思和练说的内容动笔写作。
  2.评议例文:选1-2名同学读自己的习作,师生评议在想象、联系实际、情节安排、语言、情感表达等方面的得与失。
  3.根据评议互改或自改习作。
  4、誊写习作
  四、畅谈习作感受。
  学生自由谈论本次习作感受,可用几句话写在日记本上,也可写在习作的后面。
  五、总结。