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[作者:内详 来源:小学教育吧]

四年级作文训练:我喜欢的动物(教案及范文)

[2011-10-4] [浏览:次] [编辑:Admin]
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  教学目标:
  1.能运用正确方法观察小动物,学会抓住小动物的特点,培养观察能力。
  2.能口头描述某片断,并传达自己的真情实感。
  3.注意行文条理要清晰,层次要分明。语言要准确、生动。
  4.能主动修改自己的习作。
  教学重点、难点:
  1.突出小动物特点,传达自己的真情实感。
  2.做到行文条理要清晰,层次要分明。语言要准确、生动。
  3.能主动修改自己的习作。
  教学准备:小动物图片或录像带
  教学时数:三课时
  第一课时
  教学内容:选择写作材料,组织写作内容。
  教学过程:
  一、习作前准备指导:
  指导学生课前准备,通过多种渠道了解、观察自己喜欢的动物,还可以搜集一些与其有关的影像资料及发生在彼此间的故事素材。
  二、作中成文指导:
  同学们,动物是人类密不可分的好朋友。几乎每个人都有自己喜欢的小动物,而且我们与小动物之间还有许多故事呢!这节课,我们就来写一写自己喜欢的小动物,以及彼此间的小故事。
  1、仔细观察,描写特征。
  ⑴出示小动物图片一。
  说说你在图上看到什么?
  同桌练说(提示:抓住外形、神态、动作,生活习性等。)
  A、喜欢这种小动物的同学说一说。
  B、根据老师的提示,同桌练习说具体。
  ⑵出示自己喜欢小动物的图片。
  教师指导学生按照上述方法练说。
  2、引导回忆,选定故事素材,传达真情实感:
  ⑴同学们,请你选择与自己喜欢的小动物之间最难忘、最有趣、最感人……的故事与同桌互相说一说。
  ⑵练习写故事,要明确重点,指导学生在书写行文时条理要清晰,层次要分明,语言要准确、生动。
  ⑶学生练习起草,师巡视指导。
  第二课时
  教学内容:修改草稿,誊写作文。
  教学过程:
  一、学生完成作文之后,互相阅读,交流。
  引导学生明确重点该讲清哪些方面内容?(或:你认为哪些内容应特别要讲清楚?)
  二、各生自读草稿,各自朗读修改。
  三、小组互读草稿,互相修改。
  四、誊写作文。
  五、教师批改后讲评,生再改,订正错误,并最终誊写在定稿本上。
  第三课时
  教学内容:讲评学生作文。
  教学过程:
  一、概述本次习作情况,表扬优生、进步生,肯定成绩,指出问题。
  二、复习习作要求。
  三、优作欣赏。
  四、各自修改,订正。