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[作者:随风 来源:小学教育吧]

《写特别想告诉别人的话》作文教学设计

[2011-3-4] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  文题 :写特别想告诉别人的话
  训练题目:最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写,比如:一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅行见到的景物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以.内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字.
  训练重点:1、把自己想说的意思写具体、写清楚。
  2、语句要通顺,注意不写错别字
  训练要求:动笔立脚点先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么,然后放开来写,要把自己想说的意思写具体,写清楚,语句要通顺,注意不写错别字。
  教学过程 
  一、导入
  同学们,你可能游览过祖国的名山大川,观赏过奇花异草,这些自然景象给你留下美好的印象;生活是你可能接触过形形色色的人的事,有过种种欢乐与痛苦,也许因获得成功而狂喜,因失败而懊恼,因受到误解而委屈,因看到优秀人物而受到鼓舞,因祖国的强大而自豪,因受到爱国主义教育而树立远大的理想等等,这些都是你写作的材料。
  今天,我们来上作文课《写特别想告诉别人的话》。
  二、出示训练题
  三、分析要求
  1“写什么”:自由作文,可以写自然风光和季节变化,可以写人、事件、物品、还可以写自己的内心世界。
  2、写作要求:写具体、写清楚、不写错别字。
  3、拟题:地点命题、中心命题、有关事物命题、人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比方命题等,但无论用什么方法命题,都要力求题目新颖,短小,语言活泼,引人入胜。
  四、小组选择材料
  拿来自己的日记本,整理下把最迫切需要表达的倾述内容选出来,小组同学帮助判断。
  五、安排材料
  1、自然风光或风云雨雪:可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序亚安排文章结构,要抓住景物的特点,还要适当地抒发自己的感情。
  2、写一件事:可以按事情的发展顺序来写先交待事情发生的时间、地点、主要人物、再写清楚事情 教学意图指导学生把最迫切需要表达的倾述内容选出来