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[作者:内详 来源:内详]

五年级作文训练:照片里的故事(教案及范文)

[2011-10-2] [浏览:次] [编辑:Admin]
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  教学目的
  1.培养学生语言组织的能力。
  2.让学生学会人物神态、动作、心理的描写方法。
  教学重难点
  培养对人物进行神态、动作、心理的描写的能力。
  教学要求
  ①首先进行描述照片,就要对照片的内容有充分的了解。
  ②照片叙述并非要面面俱到,作者可适应进行选择,注意详略得当。
  教学准备
  课前让学生先找到一张自己以前的照片,试着用几句话概括一下照片上的内容。
  教学过程
  一、导入。
  在生活中,每个人都会用相机留下美好的瞬间,这些照片就像电影中的一个个镜头,记录我们生活中的点点滴滴,每张照片也都会是一个精彩的故事。那就让我们把这个故事记录下来吧。
  二、同学们把自己准备的照片拿出来,先看一看这个照片,再来回忆那精彩的瞬间。
  三、大家以“我的故事”为题,向同学们介绍一下你照片的内容。
  四、请同学们小组内交流一下,看看大家眼中照片的内容与你发生的故事是否一致,有什么区别。我们描述照片故事的时候应该注意哪些问题?
  五、同学讨论:
  是不是在描述照片时,我们一定要把所有的内容都叙述出来,说一说为什么?那么应该如何进行描述呢?尤其照片背后的故事,应该叙述哪些呢?
  六、教师进行适时的点拨,引导学生在叙述过程中一定要抓住照片中容主要内容,反应一个主题,注意详略得当。而且叙述的过程中应该注意人物的心理描写,注意语气要适当,说话要有条理。
  七、落笔成文。
  写完后组内交流,利用已有的知识积累进行修改,让学生养成良好的作文习惯,并乐于与同学一起享受写作的乐趣。