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小学生语文实践活动_正确使用祖国语言文字的调查研究报告

[2010-10-29] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  一、资料来源
  1.作业本,2.网络,3.书籍,4.电视、广播,5.广告、招牌
  二、报告正文:
  如何正确使用祖国文字:
  1.通过调查活动,使同学们正确使用规范字,认识规范用字的重要性。
  2.通过调查研究,了解社会用字用词状况,加强规范用字的思想意识。
  3.提高同学们收集、处理和运用信息的能力和团结协作的精神。
  4.培养同学们的社会责任感和使命感,为规范社会用字作出贡献。
  调查分析研究:
  1.误读字:
  把“竺zhú”读成“”,把“洗”读成“”,把“冶”读成“治”,把“赴”读成“赶”,把“皿”读成“血”,把“珀”读成“伯”。
  2.错别字:
  把“停”写成“仃”,
  把“纷纷扬扬”写成“纷纷杨杨”,
  把“原味牛奶”写成“源味牛奶”,
  把“旱冰场”写成“涵冰场”,
  把“合同”写成“盒同”,
  把“未知数”写成“未知速”或“末知数”,
  把“锻炼身体”写成“锻练身体”。
  3.病句:
  电视剧《还珠格格》里的小燕子说的话“萧剑是我的亲生哥哥”
  我们精心地保卫地球,保卫地球的生态环境。
  三、分析原因:
  在一些小店里时常可见到一些方言词语,有的小吃包零食袋上出现一些不文明的用语。总结起来,社会用字存在这些问题的原因大致有以下几点:
  1.大多数错别字都出自小商贩的宣传词,这些宣传用语的草拟者大多文化水平不高,所以容易把字写错用错,使人们产生误解,有时还会造成不必要的麻烦。因此,希望这些小商贩有空学习一下语言文字,提高自己的文化水平。
  2.有部分商家为了吸引更多的顾客,在编写广告词时故意使用谐音字或方言代替,改换掉成语中的某个字来达到宣传商品的目的。这样使用汉字,没有责任心的人视而不见,有责任心的人无可奈何。
  四、改进措施:
  写错别字的问题关系到国家和民族的声誉,对汉字正确使用产生极大阻力,更是对学龄儿童的一种误导。
  1.要充分发挥学校老师的作用,教师向学生传授了正确使用语言文字的基本功底。
  2.各行各业有目的地举行纠正错别字的比赛活动,或开展找错别字的有奖活动。