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[作者:随风 来源:小学教育吧]

古筝情缘

[2015-4-16] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  古筝情缘
  作者:章家璇
  文章来源:三门县实验小学六(4)班
  我星期六的第二项任务就是弹古筝。
  当我包上指甲,开始练琴时,不禁想到这里有快乐,有难以忘怀的烦恼,有泪水,还有放弃!不过,每一次我都告诉自己,古筝是我生命中的一部分,因为我喜欢它的声音,更喜欢它的典雅和高贵。
  可有段时间,我把它的练习当作了履行义务,从两个小时竟减少到了半小时。后来,几乎不练习了。
  这一星期,我来到琴行,包老师检查古筝曲《故乡的亲人》,我的同班同学,她弹得是多么纯熟,让人身临其境。包老师听了,赞扬道:“弹得不错,左右手也配合得十分默契!”我听了,羞愧不已,哎!都怪自己在家不好好练琴。当到我弹奏时,我的手一直在打颤。没弹出一个音符,我的心就像被刀割了似的。包老师实在听不下去了,批评道:“是不是没练过?你听听她弹得多好!”我尴尬极了,脸涨得通红。包老师检查完毕,开始教下一段。自由练习中,我的左手要不就是合不上拍子,要不就是找不到哪根弦。尽管我的手指弹麻了,但我咬咬牙坚持着不放弃,此时的我就是强忍着泪水的“机器人。”
  回到家,我开始写作业,看电视,但突然觉得这一切都是那么的无聊。当我坐在凳子上发呆时,无意间看到了我的朋友——古筝,它静静地被我晾在了一旁,如同和我一样寂寞。我开始靠近它,指尖触碰它,达成了共鸣,便与它分享快乐,房间里顿时飘满了动人的音符。
  从此后,我不再把弹古筝看作一项义务,我要用生命去感受这悠扬的琴音!就这样,我和古筝结下了不解之缘!
  评语:作者从开始把弹古筝当作是义务,渐渐意识到它的重要性,当作喜爱的事,并开始努力践行着,这便是成长的标志。相信做任何事儿都是一个理儿。
  指导老师:陈娇

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