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[作者:内详 来源:内详]

《整理和复习稍复杂的分数的应用题》教学设计(重建)

[2013-12-27] [浏览:次] [编辑:Admin]

《整理和复习稍复杂的分数的应用题》教学设计(重建)

高区实验小学 岳中华

教学内容:复习稍复杂的分数应用题。

教学目标:

1.使学生进一步理解和掌握稍复杂的分数应用题的数量关系,解答方法,能正确地列式解答。

2.培养学生的思维品质,提高学生解答分数应用题的能力。

教学重点、难点:

重点:理解数量关系、掌握解题方法。

难点:掌握基本的解题思路。

课程资源的开发与利用:实物展示台

教学过程:

一、        情境导入

由关键词语引出三者之间的关系 

大屏幕给出   

师:

1问:同学们由 你想到了什么?

生:分数的意义、分数应用题、分数计算

2问:如果再给你 苹果  梨   这样的两个词,你又想说点什么呢?

重点在编一句话说明两者之间的关系。(引导学生说出六种结果)

3问:如果老师再给你一个词  2个,你又想说点什么呢?

通过4个词语,说出苹果和梨之间的关系句。

 

 

 

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