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[作者:内详 来源:小学教育吧]

PEP四上Unit4 My Home Revision教学反思

[2012-12-26] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  PEP四上Unit4 My Home Revision教学反思
  英语组周绿野
  回想这节课,我觉得我对这一节课既查缺补漏,又复习了基础知识,对所学的内容归纳整理整合,巩固记忆,气氛较为活跃,学生们掌握得不错。以下是我的反思。
  反思一:认真备好每一节课,认真对待每一节课,哪怕是复习课。
  新课程的复习课不能仍是像传统的复习课那样,再次地把学过的知识再现给学生,如果是这样,那么课堂上就激不起学生参与的积极性,不能把复习课的自主权还给学生,因而就达不到复习的效果,白白地浪费时间。
  反思二:鼓励教学,有利于培养学生的竞争意识。
  在课堂上,当学生回答不上问题时候,鼓励就起到了很好的作用。这是帮助差生克服英语学习的方法,而且任何的鼓励都会使孩子们感到高兴。这节课我尽力创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。让学生在生动有趣的活动中学会学习。同时还创设小组活动,鼓励学生个体之间的融洽合作和有序竞争,把激励和竞争带进课堂,形成较开放的教学模式。
  反思三:交际活动与角色扮演。
  学习英语一个重要的目的就是用于交际,开展多种活动,注重语言的操作与运用,采用多种形式的活动,激发学生的求知欲望,不断变化教学形式,让学生时时产生新鲜好奇感,让学生在活动中学,在学习中交际,在交际中创造。
  这节课我让学生就所学过的对话进行模仿表演,也就是把学过的知识分成一个个小任务后,要求每个小组至少要准备一个小任务,在复习课上各组把他们所准备的任务向同学们进行了展示。课堂上学生参与活动的积极性一定会更高,而且不会感到厌听,各小组能把自己准备的小任务向同学们进行汇报,这一过程就是极好的复习过程,在课堂上学生一直处于积极的状态之中。
  反思四:不尽人意的地方。
  这节课的学生书写和练习因为我自己的偷懒没有好好设计,可以准备语篇让学生把单词和句型写一下。复习课一个突出重难点,句型应该作为重点来进行复习,isthis...?可以多复习几次,学生面可以复习得再广一点,时间也复习得多一些。把let’tdo内容缩小,let’stalk放为重点。
  新课程的英语复习课应该怎么上,如何把新课程的复习课上得有声有色,如何把复习课的自主权还给学生,使学生成为课堂的主体,让复习课焕发生命的活力,这仍是我在今后的教学中要与同事们重点研讨的话题之一。