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[作者:幺春暑 来源:小学教育吧]

语文七色光一_教学设计

[2011-8-20] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  语文七色光一
  教材简析
  “语文七色光一”中的“练”是让学生认识汉语拼音的大写字母,学习音序查字法。“日积月累”中的词语是描绘我们伟大祖国的一些短语;“知识窗”列出了4条中国的世界之最;“听”中,通过让学生听录音,更多地了解中国传统文化,增强民族自豪感。这几项活动内容都围绕本单元的主题,突出对学生的爱国主义教育。
  设计理念
  体现语文学习的综合性和实践性。营选轻松、愉悦、竞争的学习氛围,在自主、实践中,让学生获取更丰富的知识。结合文本内容,进行适当的拓展,让学生体会语文天地的广阔,激发学生学语文、爱语文的情感。
  教学目标
  1.认识汉语拼音大写字母,记住《汉语拼音字母表》,为查字典作准备。
  2.正确朗读6个短语,达到熟练背诵,以丰富学生的词汇量。
  3.能正确、流利地朗读4个长句。了解祖国之最,激发爱国情感。
  4.认真听、记录音资料,给文中的“中国娃”涂上颜色,使学生受到美的熏陶,感受学习语文的快乐。
  教学重、难点
  1.准确识记汉语拼音大写字母。
  2.积累好词、佳句,丰富学生的文化底蕴。
  3.培养学生热爱祖国语言文字,继承和发扬祖国优秀文化传统的情感。
  4.使学生了解祖国的悠久历史,感受祖国悠久历史和灿烂文化的魅力,从而达到教育学生热爱祖国、热爱祖国文化的目的。
  教学准备
  多媒体课件、小红花若干朵、词语卡片。
  教学时间
  2课时。
  教学过程
  第1课时
  一、创设情境,激趣导入
  同学们,龙龙和文文要带我们去乐趣无穷的“语文七色光”乐园啦!在“语文七色光一”里,共设有4关,让我们和龙龙、文文一起闯关,享受“语文七色光”给我们带来的学习乐趣吧!在闯关过程中,谁表现得优秀,就能得到一朵从七色光乐园中采来的小红花。大家有没有信心共同闯关?(板书:语文七色光一)
  二、合作交流,学习新知
  1.第一关:字母关。(课件出示关卡名称,师板书)
  龙龙解说:在刚上一年级时,我们就学习了声母、韵母,现在我考考大家还认不认识这些字母宝宝。课件出示:
  ɑbcdefg
  hijklmn
  opqrst
  uvwxyz
  (1)学生自由读一读,老师范读,学生自读后展示读。
  (2)课件出示大写字母(红色,在小写字母上方)。大家把书翻到第9页,读一下“练”的题目要求。我们现在看到的就是《汉语拼音字母表》,这些红色的字母就是大写字母,它们的读音和下边的小写字母一样,如果我们记住了大写字母的读音、形状和它们在字母表中的顺序,查字典时就很方便了。
  (3)识记大写字母字形。
  在闯“字母关”这一环节中,记住字形最重要。现在小组合作,用最快的方法识记,现在开始!(学生合作,师指点)
  汇报学习结果:
  ①先记字形相同的;
  ②再记字形不同的。
  (4)试着背诵,总结。教师教唱《字母歌》,帮助学生记忆。评出优秀小组和优秀个人,奖励小红花。(课件出示龙龙:“你们表现真棒!”)
  (没有背下来的学生,可在课后继续巩固。)
  2.第二关:词语关。(课件出示关卡名称,师板书。)
  (1)文文解说:同学们,在闯这一关时,要注意把词语读得正确、流利,这样我们就能看到许多

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