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[作者:内详 来源:内详]

语文学习心得:深化课堂教学 创新教学风格

[2015-12-31] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  深化课堂教学 创新教学风格
  ——第二十三届“创新杯”全国教学艺术大赛(济阳会)学习心得
  首先,我非常感谢学校领导给我这一次学习的机会,使我受益匪浅,让我的教育思想受到了新的洗礼。并且,我也非常珍惜和老师们的这次交流机会,这让我对自己的所感所悟,在梳理中得到了提升。
  在这次培训中,我最深的体会就是一个“新”字。我在一线的教师身上感受到了新课标课堂教学的“新理念、新策略、新方法、新艺术。”下面我围绕“新”从以下几个方面说说我的心的体会。
  创新杯的活动特色新。
  1赛课规格高:荟萃全国各地的教坛精英,展示新理念下的教材教法。所有参赛选手都是各省、市教学大赛一等奖获得者。
  2.强调真实性:体现课标新理念,采用新的课堂评价标准。比赛强调真实性,无论课后反思还是接受专家提问没有事先预设,均为即问即答,现场发挥。
  3.比赛系列化:学科涵盖语文、数学、英语、思品、音乐和美术等。
  4.专家阵容强:既有学术造旨深厚的专家、博士、大学教授,也有一线的全国著名特级教师。
  5.理论与实践高度统一:既有全国各地教坛新秀的课堂教学比赛,也有全国著名特级教师的课堂教学展示和理论讲演,更有专家的总评、点拨和提升。
  6.高技术推动广泛传播:利用最先进的华夏网络视频技术,对大赛实况进行网上全程高质量视频转播,把赛课现场进一步延伸到了更广阔的网络空间,全国各地推选的教坛名师的优秀比赛课例得到迅速而广泛地传播,华夏网每天点击率达百万,进一步增强了“创新杯”的影响力和知名度。
  7.高技术带动高互动性:利用先进的高互动短信平台技术和便捷的网上实时互动讨论工具,开通了全国各地观众的网上投票、超级投票和短信留言以及网络大讨论,借助华夏网站平台,把“创新杯”真正办成师生喜爱的永不落幕的学术研究的盛会!赛后还开通了短信查分,真正做到评课公开、公正、公平。
  1.创新杯的形式新。
  按不同学科从全国各地参加省、市级赛课获奖的教师中,选拔出30位优秀青年教师进行课堂教学艺术展示。
  讲课大赛程序一:每人上课30分钟,课后进行5分钟教学反思,并进行1分钟才艺展示;
  讲课大赛程序二:专家与做课教师互动交流。(回答专家提问,进行教学反思)本次“创新杯”全国课堂教学艺术高峰论坛整合了华夏传媒的先进网络传播手段,对论坛的每项活动进行完全实况转播,场内与场外,专家与老师进行高互动交流。
  说课大赛要求:教师说课限时10分钟
  这次会议分语文,数学,综合,三个会场同时进行,我参加的是语文教学的培训。回顾这四天的参赛课,我敢到不同的教师所表现的教学风格是不同的,这就是
  2教学风格新颖。
  一、开讲有艺术分为两个部分,第一,课前组织教学,围绕本课的主题作了精彩的设计,在《可贵的沉默》一课中,刘华老师设计了猜成语,这一环节,专家评课中,说,为中年级词语的积累作了一个很好的铺垫,并激发了学生上课前思维的活跃,
  第二,好的开始是成功的一半。此次赛课的老师们非常重视新课前设计一个好的“导言”,自然而然的把学生引入课的“意境”。如:《弯弯的小船》一课,老师采用猜谜语的办法导入新课,一个小小的谜语,既拉近了学生和老师之间的关系消除了陌生感又把学生自然的带入课堂中来,投入的、自觉自愿的学习。学记中提到:君子之至学之难易而知其善恶,然后能博喻。教师只有了解学生,才能教育学生。

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