位置: 小学教育吧 >> 小学语文 >> 课堂实录 >> 正文
[作者:佚名 来源:小学教育吧]

《母亲的恩情》教学实录

[2013-2-13] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  母亲的恩情
  对母亲的爱,对于小学生来说,由于生活的阅历太浅,很难体会到母亲的恩情。每一位母亲,无论身份的贵贱、职位的高低,相貌的美丑,都有一个共同的特征:就是对孩子无私、博大的爱。《母亲的恩情》讲述的就是一件小事,但却从小中见大。于是本节课我从细节入手,激活、唤醒学生心灵深处的情感世界。
  1.从“忙着”体会情:
  生:孟郊要出远门了,妈妈在抓紧时间给他缝补衣裳,她害怕孟郊在外面受冻,生病。
  生:母亲想赶快把衣服做好,好让孟郊出门时多带些衣服。
  生:孟郊的母亲想赶快把衣服做好,她在缝补时手有时都会被针扎流血。但她还是不停地缝着。
  生:我感受到孟郊的母亲非常关心孟郊。
  2.从“油灯”体会情:
  生:那时的油灯不像我们现在用的灯那么亮,孟郊的母亲年纪已经大了,夜又深了,她的眼睛根本就看不清楚,但她还是一针针一线线地缝补着,非常辛苦,非常用心。
  3.从“一针针一线线”体会情:
  师:大家来做作缝补衣服的动作。明天孟郊就要出远门了,衣服还没有作好,你着急吗?
  生:着急。
  师:那母亲为什么要一针针一线线地缝补?
  生:她想把衣服缝的结实些,这样就不容易破了。
  师:她缝进去的仅仅是针,是线吗?
  生:我觉得这一针针一线线,是孟郊的母亲想把自己的爱都缝进衣服里。
  生:缝进去的是母亲的慈爱。
  生:母亲对孩子的爱就像大海一样深,情深似海。
  4.从“……”体会情:
  师:母亲还会担心些什么?
  生:孩儿,你一个人在外面,万一生病了,怎么办?
  生:孩儿,你远在他乡,也不知道能不能吃好,睡好。
  生:孩儿,你要出远门了,路上遇到坏人怎么办?
  师:母亲的担心太多,太多,这一切都说明了什么?
  生:母亲爱自己的孩子。
  5.从“村外”体会情:
  生:从“送到村外”我知道了孟郊的母亲已经把他送的很远了。
  生:我从“母亲把孟郊送到村外”感受到,孟郊的母亲非常舍不得孟郊,想多看他几眼,多和他待一会儿。
  生:我想到了我的妈妈,我家在新密,每星期我来上学时,妈妈都说,她可想把我送到学校,但爸爸的车还要送行长,时间来不及,我走时,妈妈总是可舍不得我走,抱了又抱。有一次,妈妈来了,一直把我送到了教室,还舍不得走。
  说到这里,我的情绪也被感染了,我想到了我的母亲,每次从母亲那里走,母亲都要迈着沉重的步子把我从街的东头送到西头。当汽车来到的一刹那,我感觉到了母亲的失落。我动情地讲述着,眼圈湿润了。我发现有些学生的表情变得沉重起来。
  6.从“不住地点头”体会情:
  师:孟郊答应了母亲的要求了吗?
  生:答应了。
  师:孟郊为什么不说出来,而要不住地点头?
  抛出这个问题之后,有些学生开始眉头紧锁,片刻,有学生举手了,说:“孟郊不敢回答,他怕自己说舍不得的话让妈妈更加伤心”。有的说:“孟郊要考取官位,需要很多天,他知道自己不能早点回来,如果他说出来,答应了母亲的话,到时候又回不来,他怕母亲会更加伤心、担心,他不敢说,只好点头。”接着又有几个学生也表达了同样的意思,正当我要往下文进行时,弓启祥举手了,他说:“他是太感动了,说不出话来了,他怕自己一说泪流出来,母亲会更加伤心。”这让我也惊讶了。细细想来,这种对爱的感悟

[1] [2] [3]  下一页

>> 相关文章

    • 无相关文章

>> 最新图文

>> 推荐阅读