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[作者:佚名 来源:小学教育吧]

《骑牛比赛》教学实录

[2013-2-13] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  骑牛比赛
  一、导入解题:
  1.出示“比赛”一词
  师:这个词谁会读?
  师:小朋友知道的比赛有哪些?
  生:跑步比赛、跨栏比赛、游泳比赛、跳远比赛……
  师:小朋友知道的比赛项目真多,下面我们来欣赏几个比赛画面。
  (播放各种比赛的画面)
  师:比赛充满着趣味,今天我们就来了解了骑牛比赛。
  (出示课题,齐读)
  师:骑牛比赛到底是怎样的?你们想不想看一看这个比赛?想那是要门票的哦!你们把课文读好了,就等于拿到门票了。
  二、初读正音
  师:读书是有要求的,出示要求:
  1.看清音节,读准字音
  2.朗读课文,读音正确。
  师:小朋友读得真认真,这些词语会读了吗?
  出示:
  tèbiéxìngzhìbóbóguānzhònɡjǐwèil
  特别兴致勃勃观众几位
  liǎnɡmiǎozhōnɡjìyìgāochāo
  两秒钟技艺高超
  师:谁来当小老师?(生读)
  师:小朋友读得真棒,不仅声音响亮,而且字音咬得很准,开列小火车怎么样?
  师:我们再读一遍肯定把这些词语牢牢记住了。(齐读)
  师:刚才老师听出了点问题,这几个词语跟我读:
  兴致勃勃观众掌声技艺高超
  师:生字读准了,那课文呢?我们请三位小朋友读课文,谁来?其他小朋友认真倾听?(生读)
  师:老师这还有两个句子要考考大家,句子特别长,怎样读好呢?
  出示:好几个骑手骑在野性大发的公牛背上,只有两三秒钟就摔了下来。有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。
  师:谁来?老师听出了点小问题,跟我读“野性大发”(生读)
  师:这句较难,让我们再来读一遍,读好它。
  三、学习重点句
  师:读得很好,恭喜大家拿到了入场券。
  师:读了课文,大家说应该到哪儿看?(南美洲)
  师:南美洲在地球西半球,离我们很远很远,怎么去?(坐飞机)
  师:数小时后,我们终于到达南美洲了,现在我们就是观众了,你进入赛场最想看到什么?
  生:骑牛比赛。
  师:看比赛前,老师有个要求:仔细看录像,看看牛的表现如何?骑手们的表现又怎么样?(板书:牛、骑手)(播放录像,学生观看)
  师:牛的表现怎样?
  生:乱蹦乱跳。
  生:疯狂地上下蹦跳。
  生:撞击人,疯狂。
  生:牛蹦蹦跳跳,人就摔下来了。
  生:很紧张,惊慌失措……
  师:小朋友看得真认真,那课文又是怎样描写这一精彩场面的?请到课文第二段中找一找,用“——”画出来。
  师:你找到了哪些句子?
  出示:好几个骑手骑在野性大发的公牛背上,只有两三秒钟就摔了下来。有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。
  师:小朋友自己再读读这两句,找找描写牛的词语有哪些?
  生:野性大发。
  生:疯狂地、上下蹦跳(教师用红笔圈出)
  师:一起读读这三个词语(生读)
  师:公牛很疯狂,再读一次。
  师:公牛有些手下留情,显得比较温柔,请二三排小朋友读。
  师:把这些词语放进句子中,你能读好吗?自由读。
  师:谁愿意展示一下

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