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[作者:无章 来源:小学教育资源吧]

1.观察思考

[2006-8-17] [浏览:次] [编辑:Admin]

1.观察思考

 

尽管,丰富多彩的物似乎是无遮蔽地自然呈现在我们面前,可是如果熟视无睹,这些物不过是“过眼云烟”。这就需要我们勤于观察,善于思考。

观察,是获得状物作文材料的最重要的途径。观察,就是看,仔细地看。外界物体反映到我们眼睛里,还只是大略的形象。如果不看仔细,不研究,也就倏忽而过,不会留下深刻的印象,更不用说产生写作冲动,而想办法把物的“倩影”留下来,成为写作的素材了。只有我们对既定目标仔细地、有顺序地、抓特征地观察,才能把物的形状、色彩、所处状态、特征特性把握住,使其在脑子里烙上深刻的印象。

对物作了仔细的观察后,还要经过思考。因为,有时物的表象会“欺骗”人的眼睛;人的眼睛会“欺骗”大脑。所以大脑要对观察到的表象,进行分析、研究、过滤,使大脑对物形成正确的印象。再说,有时物的形象在脑子中的反映是正确的,可是,我们只知其然,而不知其所以然,也就是说,知道物是这样的,但不知道它为什么会是这样的。如果贸然下笔,状物文章也是写不好的,因为读者往往最希望知道的是“其所以然”。所以,我们要写好状物文章,不但要仔细观察,而且要认真思考,才能把状物文章写得逼真形象、生动深刻。

比如,一位同学培育了一盘蒜苗后,写了这样一篇文章:

入冬了,我养了一盘蒜苗。我挑选了一捧壮实的蒜头,先把蒜皮剥掉,用一根铁丝把剥好的蒜瓣串起来,围成三个圆圈,放在盘子里,然后浇上水,把盘子放在向阳的窗台上。

三天后,换水的时候,我发现蒜瓣的底部长出了须根,顶部长出了尖尖的小黄芽。又过了几天,蒜瓣和蒜瓣之间的须根像许多细细长长的小爪子连接在一起,紧紧地扣住盘底。蒜瓣顶部尖尖的小黄芽儿变成了翠绿色,像韭菜叶一样,扁而长。

半个月后,盘子里的蒜瓣萎缩了,蒜苗长高了,有的足足有一二十厘米高了。不知怎的,盘子里的蒜苗,有的长得高大、壮实,有的却矮小、羸弱。我问妈妈这是什么原因。妈妈笑着说:“你自己仔细看看,就能看出原因来。”于是,我又仔细地观察起来。

通过进一步观察,我发现,向着阳光的一面的蒜苗,大多长得很旺盛;背着阳光的蒜苗,大多长得很嫩弱。哦!我知道了,阳光吸收多的蒜苗健壮;阳光吸收少的蒜苗,长势就差远了。不过,向阳的蒜苗,也有长得很瘦弱的,这又是怎么回事呢?我又细细地观察已经有些萎缩的蒜瓣。我发现,蒜瓣瘦小的蒜苗也长不壮。

通过观察,我知道了阳光、种子对植物生长的作用。

小作者仔细观察了蒜苗的生长过程,并对蒜苗生长的不同状态作了思考分析,得出了正确的结论。这样的状物文章,不但向读者展示了一盘郁郁葱葱的蒜苗,而且提供了栽培植物的知识。而小作者这种“追根刨底”的求知精神对读者的启迪,更是不言而喻的了。