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[作者:佚名 来源:互联网]

北师大版一年级上册《品德与生活》教案:奇妙的冬天

[2009-8-11] [浏览:次] [编辑:希望之光]

  
  〖活动目标〗
  1.了解冬天的特点,形成探究的兴趣。
  2.通过观察、记录、绘图、实验等活动探索问题,形成科学的态度。
  〖活动准备〗
  (一)学情分析
  本班学生通过前面的学习,已经较快地适应了小学生活,愿意参与集体活动,乐于与老师、同学交往,并且获得了寻求、搜集、处理信息的基本能力,能够进行探究活动。学校的周边环境中有较好的教学资源与优势;学校周围城乡居民的聚居为学生提供了更多更广的资源。
  由于年龄的特点,面对寒冷,班上有将近百分之九十的学生有畏惧的心理,但冬天的许多奇妙现象又让他们喜不自禁,所以本主题想通过活动,让学生学会自我保健的常识,发现和探究奇妙的自然现象,帮助他们在活动中勇于面对寒冷的挑战,提高生存能力。
  (二)物质资料准备
  1.反映冬天景色、介绍动物冬眠和动物过冬的多媒体课件。
  2.做实验所需的玻璃杯、玻璃片和热水。
  3.学生课前观察冬季里人们的变化(穿戴上、用具上、皮肤上)及动植物的变化。
  〖活动时间〗
  2课时。
  〖活动过程〗
  (一)课前准备
  1.在家长买菜时顺便一起去看看都有哪些蔬菜。
  2.在放学路上注意观察,你都发现了什么?
  3.早上起床后留心观察窗户上的玻璃有什么变化。
  4.听家长讲有关动物冬眠的故事。
  (二)朗诵诗歌,导入新课
  1.朗诵诗歌。
  师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?冬天已悄悄地来到了我们的身边,让我们一起来朗诵一首诗,迎接冬爷爷的到来。(课件出示小诗《冬爷爷在哪里》)
  您在哪儿,
  冬爷爷?
  您藏在了白白的雪中,
  还是躲进了亮晶晶的冰里?
  快出来吧,
  冬爷爷!
  请您和我们一起玩,
  共同分享健康和快乐。
  2.导入新课。
  师:冬爷爷在哪里呢?前段时间,同学们开展了寻找冬爷爷的活动。现在,我们一起再来找找冬爷爷,好

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