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[作者:零春 来源:教之源]

部编版三年级道德与法治下册万里一线牵教学设计

[2019-4-4] [浏览:次] [编辑:零春]

  
  万里一线牵
  第一课时
  教学目标:
  1、引导学生认识到由于科学技术的发展,人们传递信息的方式越来越多,形式各种各样,有微信、QQ、电子邮件等。
  2、知道现代通讯方式各有各的特点,人们可以根据自己的需要选择不同的通信方式。
  3、了解通信的历史及发展,知道我国的通信有着悠久的历史,古时候人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通,不管是哪一种方式,传递信息都十分艰难。
  4、知道越来越多的通信方式,使人们的生活和沟通变得越来越方便、快捷。
  教学重点:
  引导学生认识各种各样的现代通信方式,如微信、QQ、电子邮件、电话等等,认识到现代通信给人们的生活带来了方便,快捷。
  教学难点:
  引导学生认识到现代通信的特点,并且能够根据自己的需要选择合适的通信方式。
  教学准备:
  课本插图、多媒体课件、古代通信的资料。
  预习要求:
  了解日常生活中,人们常用哪些方式进行沟通联系,这些方式各有什么特点。
  教学过程:
  一、导入新课
  1、同学们,我们班很多同学的爸爸妈妈都在外面打工,老师想问一下,平时你们跟他们联系吗?用什么方法联系?
  2、学生说一说自己跟父母联系的方法,教师引导:同学们,由于现在科技发达,人们之间的联系越来越方便。因为有了神通广大的现代通信,才能够让我们万里一线牵。
  3、揭示课题:13、万里一线牵
  二、神通广大的现代通信
  1、教师引导:同学们,现在不论你走到哪里,通信都能够传递信息,使你能够以时刻与亲人朋友保持联系。现代通信真是神通广大。
  2、活动园
  (1)出示情境题:李红的爸爸在外地工作,眼看就要过生日了,李红可以用什么方式给爸爸送上祝福呢?请他同学们帮他想想办法,出出主意。
  (2)全班交流,预设:
  可以给爸爸写一封信。亲笔书写的信,会让爸爸感觉情意绵绵。
  可以发电子邮件。因为电子邮件方便快捷。
  可以用固定电话打一个电话给爸爸。使用固定电话,可以随时随地的与爸爸沟通。
  可以用微信给爸爸送上祝福。
  可以用手机跟爸爸通话,给爸爸送上祝福。
  ……
  (3)讨论:同学们,现在人与人之间的联系方法有很多很多,你的父母经常用什么方式与他人交流呢?你们有注意过吗?
  打电话、发短信、微信、QQ、电子邮件、传真等等。
  3、知识窗:引导学生了解有关通信的知识
  出示课本82页的知识窗内容,引导学生读一读,了解通信的知识。
  4、教师引导:同学们,现在生活中,我们的通信方式各有不同,寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举,这些通讯方式各有什么特点呢?
  (1)学生自由读一读83页的一些文字,看一看相关的图片,了解各种通信方式的特点。
  预设:
  电子邮件,即刻就能收到,也省钱,通过互联网还能面对面的谈家常。
  用移动电话可以随时随地的联系,与互联网相连接,简直就是一台小电脑。
  特快专递又快又保险。
  (2)同学们,除了我们书上提到的三种通信方式之外,你还知道哪些通信方式?它们各有什么特点呢?学生说一说微信等现代通信方式的特点。
  5、自由的选择通信方式
  (1)教师引导:同学们,现在生活中人们的通信方式非常多,我们可以根据自己的需要选择合适的通信方式。
  (2)出示课本83页的下面三个情境题,引导学生读一读,并且想一想,这种情况下,我们可以选择哪一种通信方式?为什么?
  情景一:今天忘记老师布置的家庭作业是什么了?
  情景二:重阳节快到了,给外地的爷爷奶奶送去节日的祝福。
  情境三:邀请国外的小朋友六一儿童节来学校参观访问。
  (3)学生分小组讨论交流,选择其中的一个情境题,说一说自己打算选哪种通信方式,再说说自己的理由。
  三、历史上的通信
  1、教师引导:同学们,我们知道现在的通讯方式非常发达,而且形式多样,那么你们知道古代人是怎样传递信息的吗?他们都有什么特点呢?
  2、学生读一读课本84页上面的文字,并看一看相关的图片,了解古代人传递信息的方式及其特点。
  预设:
  邮驿传信:古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站,并备有马匹和驿夫,遇到紧急通知情况,只能马不停蹄地传递信息。
  烽火传军情:烽火台是古代用于点燃烟火传递重要信息的高台,如有敌情发生,白天放烟,夜间点火,

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