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[作者:内详 来源:内详]

小学美术优质课评选参赛感悟

[2015-3-30] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  写在高区美术优质课¬比赛之后

  刚刚结束的高区小学美术优质课评选,作为年轻教师的我,能够参加比赛,感到非常的荣幸,也非常的激动。这次小学美术优质课评选跟以往不同,课题指定为小学美术欣赏课,对于没有经验的我来说,这样的形式难度更大,对美术教师的应变能力要求也更高。走过这段路,回首观望,为向理想的美术课堂教学靠近再靠近,现将此课前后的反思整理如下:
  一、团队助课更有力量
  留在心间难以忘怀的是几天的磨课中,三位同事给予我的很多好点子。从确定课题开始,同事们便如我一般每天都在努力,她们积极地帮我准备材料,参与备课、磨课,才让这节课的各个环节能呈现出不同的亮点,为这节课增色不少。从学生的生活入手,寻找教学思路,锤炼、推敲直至最后,经过几天的准备,最终结果令人欣慰。虽然课中仍有诸多不足,但我在美术教学这条路上走的更有信心了。
  二、个人努力影响课的质量
  美术作为一门学科存在,是因为它有自己完整的知识和技能体系。通过这次准备美术优质课让我明白:只有课前精心准备每一个环节,才能上出完整的优质课。确定课题后,深挖教材是关键。以前我只重视课堂的表面,理解不到课题的精髓部分。经过年前马老师对我们的美术培训,使我越来越认识到教材的重要性。教材是美术课堂的载体,是教师进行课堂教学的依据。各个环节只有围绕教材和目标展开才能达到课堂教学的要求。其次,将课堂的示范作品做到最好,由于时间的原因我只做了简单的板画,《迷人的动画》是一节欣赏课,更加重视每一个环节的设计,为了加入美术课的“画”我将课题(夸张设计)和动画片的发展历程,提前用绘画的表现形式贴于黑板。这也成为本节课的一个亮点,也为后来学生创作出好的作品打下了基础。
  三、将基本功的训练作为以后课堂教学解决的重要问题
  本次参加优质课的老师每节课都有亮点,我也看到了我与各位老师的差距,特别是唐守佳老师,刘贤忠老师的课,新颖,创新,都值得学习,本次参评优质课也给我留下了一些遗憾。首先,教态需要进一步注意。上课时还是紧张,不能很自然的与学生沟通;其次,语言表达不简明、不准确,重复性的话语太多,缺少亲和力,这些问题需要在平时上课时多训练,尽快解决。再次,重视对学生的评价。课堂上评价语太少并且干涩,不能对学生回答的精彩问题给予鼓励性评价,这也是以后的课堂教学需要提高的重点。
  取得成绩的同时,更多的是备课、上课的过程所带来的收获。寻找存在的不足,才能不断帮助自己有提高、有方向。
  高区实小:刘新超