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[作者:零春 来源:教之源]

第十三课 真心原谅他人

[2019-3-14] [浏览:次] [编辑:零春]

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第十三课 真心原谅他人

(课型:新授   设计:      授课时间:  月   日)
设计背景
每个人都会有和他人发生摩擦的时候,要学会宽容、善待他人。
国外心理学界曾对不同年龄的被试进行过宽恕水平的研究,结果发现四年级组学生(平均年龄9.67岁)显著低于大学生组和成人组,儿童大都处在“前宽恕阶段”,也就是表现出“报复和得到赔偿”后才能宽恕的特点。三年级小学生在生活中还是表现出斤斤计较、不能宽容大度,容易和假如、朋友发生矛盾,所以,这一课的学习就显得尤为重要。
教学目标:
1、让学生认识到和他人发生矛盾是正常的,如果想要解决矛盾,就需要宽容大度,真心原谅他人。
2、让学生认识到想做到宽容大度就必须能够换位思考。
3、通过参与活动,让学生学会正确运用宽容、友爱的心态和情感,与同学、老师以及他人和谐相处。
教学重点:
学生了解因为人和人是不同的,对于同一件事会有不同的观点,所以发生矛盾是正常的,如果想要缓解或者解决矛盾冲突,就需要宽容大度。
教学难点:
学生学会换位思考。
教学准备:
为每个小组准备一张“人气王”的奖状。
教学过程:
一、心情话吧
1、阅读体验。学生阅读小芬和小红的故事。
2、回答问题:为什么小芬和小红会吵架?为什么两个人又会和好?
3、分享交流。学生分享自己和别人发生矛盾的故事,可以谈谈当时的感受,也可以谈谈矛盾发展的结果。
4、总结归纳。教师总结:在生活中,我们和别人发生矛盾是很正常的事,可能是因为心情不好,也可能因为观点不同,但是办理也有很多同学人缘很好,特别受人欢迎。接下来我们来评选一下班里的“人气王”。
(设计意图:学生分享生活中和别人发生矛盾的故事。)
二、人气王
1、全班评选出每个小组的“人气王”,并由每个小组的代表介绍“人气王”的特点。
2、分享交流。学生总结最受欢迎同学的特点,得出结论:宽容大度的人最受欢迎。
3、总结归纳。教师总结:我们在评选“人气王”的活动中发现,宽容大度的同学最受大家欢迎,而大家都不喜欢和小心眼的同学交往,所以我们在生活中要宽容大度、多替别人着想。接下来我们来看看怎样做到宽容大度。
(设计意图:学生评选班级里的“人气王”,了解宽容大度的人最受人欢迎。)
三、心海导航
1、活动:学生阅读《周总理的故事》,回答问题1和问题2。
2、分享交流。学生交流听完故事的感受,教师总结:这位大人物站在理发师的立场,设身处地地为理发师着想,这种方法就叫做换位思考。
(设计意图:学生了解到要做到真心原谅别人就要学会换位思考。)
 
四、演一演
1、学生分组表演菲菲和小雅的故事,预设两种结果(结果1:菲菲和小雅绝交;结果2:菲菲和小雅和好),让故事继续发展下去。
(设计意图:学生通过表演体验如何换位思考、真心原谅别人。)
五、加油站
1、学生阅读“加油站”,了解即可,不做其他要求。
2、总结归纳。教师总结:以后我们在和别人发生矛盾的时候,要学会宽容大度,要能够真心原谅他人,这样做我们都会感到快乐。
(设计意图:学生了解如何对待好朋友背后说自己的坏话。)