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[作者:零春 来源:教之源]

单脚起跳双脚落地说课稿

[2019-4-22] [浏览:次] [编辑:零春]

  
  单脚起跳双脚落地说课
  师:稍息,立正!同学们好!
  生:老师好!
  师:在正式上课之前呢,我先为大家模仿一种动物,请大家猜猜看他是什么动物。(教师模仿兔子跳),这是什么动物啊?
  生:小兔子!
  师:啊,小兔子,同学们真聪明,那么刚才老师演示的是小兔子的什么本领啊?
  生:跳!
  师:对,是跳,那么这一节课我们都是小兔子,让我们学习小兔子的本领跑几步,一脚踏跳,双脚落入体操垫好吗?
  生:好!
  师:同学们的回答真响亮,那么接下来老师奖励大家一个热身游,请同学们听清楚游戏规则!
  游戏的名字叫做“我看见,我看见!”,待会我们四列横队变成一路纵队围绕这片场地慢跑,然后老师喊:我看见,我看见!你们问老师:你看见了什么,我说我看见了什么的时候大家一起模仿老师说的东西,听明白了吗?
  生:听明白了!
  师:好,全体都有,向右转,跑步走!我看见我看见!
  生:你看见了什么?
  师:我看见了正在飞舞的小鸟!对,同学们小翅膀飞起来!好跑起来!
  师:我看见,我看见
  生:你看见了什么?
  师:我看可爱的小袋鼠对,同学们,双脚一起跳,一起落地!加油,小袋鼠跳起来!好,同学们跑起来!
  师:我看见,我看见!
  生:你看见了什么?
  师:我看见了小青蛙!对,跳起来,注意落地缓冲!
  师:我看见,我看见!
  生:你看见了什么?
  师:我看见了同学们在模仿老师的动作(左左、右右、左右、踏、跳),好再来一次,左左,右右,左右,踏、跳!
  师:我看见,我看见!
  生:你看见了什么?
  师:我看见了同学们在和老师一起做准备活动!(颈部运动,体转运动,俯背运动,弓步压腿,膝绕环,手腕脚踝)
  师:小兔子们,靠近老师!小兔子们,我们一起学习小兔子的第一个本领,上一步踏跳,双脚落地。请看老师完整动作师范。再看老师的慢动作,再看之前呢,老师有三个动作需要同学们观察,待会我看看谁观察的最仔细。1、老师是几只脚踏跳的?2、老师是几只脚落到垫子上的?3、落在垫子上,我的腿是直的,还是弯去的?老师做慢动作师范!
  提问:1、老师是几只脚踏跳的?你老说!
  生:一只脚!
  师:观察的真仔细,奖励一个小龙人!
  师:2、老师是几只脚落到垫子上的?
  生:两只脚!
  师:你观察的也很仔细,也奖励你一个小龙人!
  师:3、落在垫子上,我的腿是直的,还是弯去的?
  生:弯曲的!
  生:哦,玩去的,观察的也特别仔细,也奖励你一个小龙人!小兔子们这就是我们学习本领的动作要点。再跟老师复述一遍:一脚踏跳,双脚落地,落地屈膝缓冲。好,请小兔子们回到自己的位置,跟我一起学习本领。准备,不要同手同脚了,踏跳。好,味道自己位置上,准备,踏跳。再来一次,准备,踏跳。好,小兔子们,我们换另外一只脚在前,不要同手同脚了!准备,踏跳,再来一次,准备,踏跳,最后一次,准备,踏跳!啊,小白兔们学习本领真快,请大家靠近我。有哪只可爱的小白兔愿意为大家做下师范?好,你来!开始!小兔子们,如果这个动作满分是三颗星,你们会给他几颗星?老师感觉可以给他三颗星,为什么呢?第一颗星是因为她是单脚踏跳,第二颗星是因为他双脚落地,第三颗星是因为他落地屈膝缓冲!好小白兔们现在回到自己的位置练习,每人联系三次,看看你自己能给你打即可星。好,回到自己位置开始练习。我看见我看见!
  生:你看见了什么!
  师:我看见了小士兵!小士兵站的真整齐。刚才的练习,为自己打满三颗星的请举手,哇,这么多小兔子都完成了!没有打三颗行的小兔子也不要灰心,我们继续加油!接下来小白兔们敢挑战更高的难度吗?
  生:敢!
  师:看来同学们信心十足啊!我们给自己鼓励一下,嘿嘿我最棒,嘿嘿,我最棒!好,小白兔们请认真观察,首先准备,我们后退三步,123,然后我们在向前走三步踏跳。小白兔们看跟老师一起来一次,123踏跳!再来一次,准备,倒着走三步,然后,123踏跳!好小白兔们,我们现在按照老师分的组,到体操垫后,两人一小组用踏跳板进行练习,并给对方打分,看看他是否能得到三颗星,好,现在打制定位置练习!(教师巡视指导师:你给他打几颗星,生:……师:为什么?学生:因为……师:好,继续练习)
  师:哨声……为同伴打三颗星的举手!哇很多,其它没有达到三颗星的要继续加油啊!小白兔们,接下来我们难度又升级了,敢不敢挑战?
  生:敢!
  师:小白兔们看来还是

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